课程建设是高校教学工作中的一项基础性建设。为了进一步加强课程建设，提高教学质量，学校决定，在全校本科教学的主要课程中分批实行课程负责人制度。

一、实行课程负责人制度的原则

1．方向性原则：实行课程负责人制度要有利于提高教学质量，有利于提高办学效益。因而，课程负责人制度的各个环节都要把提高教学质量放在第一位。

2．责权利相结合的原则：实行课程负责人制度，要把有关各方的责任、权力和利益三者密切结合起来。学校、系部教研室对各课程负责人既要放权，又要加强考核。既要打破过去统得过死的局面，又要防止放任自流现象。

二、课程负责人制度实施范围

1．凡我校本科生必修课，原则上都要实行课程负责人制度。实施过程中可分期分批进行。

2．实行课程负责人制度的课程，必须精心调配组建课程组（含课堂讲授、指导实验、辅导等环节的教学人员）。基础相近、学科相关的若干课程，可以组成课程组。课程组设组长1人，含两门课程以上的课程组可设副组长1人。课程组组长、副组长统称课程负责人。

三、课程负责人条件

1．热心教学工作，具有较高的学术造诣和教学水平，有较强的组织管理能力和敬业精神；

2．多年主讲该课程或相关课程，教学效果好；并在该课程或相关课程的建设和改革中作出过突出成绩；

3．省级、院级优质课程的课程负责人应具有副教授以上职称，其他课程的课程负责人应具有讲师以上职称；

4．教研室主任原则上应担任本室一门主干课程的课程负责人。

四、课程负责人的聘用

1．课程负责人的选聘工作由课程所在系部负责；

2．系部应将本系部拟聘课程负责人的课程名单公布，并公开招聘；

3．应聘教师向招聘单位提出申请并申述本人应聘条件；

4．系部对各课程应聘教师的情况经充分讨论后提出选聘人选名单，报学校审定；

5．课程负责人聘期为3年，聘期满后经考核可以连任；

6．聘期未满而需要更换课程负责任人，由课程所在系部研究决定，报教务处、人事处备案。

五、课程负责人的职责与权力

1．在所在系（部）和教研室的领导下，组建课程组；

2．组织制定并主持实施课程建设规划；

3．组织制订或修订课程教学大纲、课程教学规范、教案等教学文件；

4．组织本课程范围内的教学改革活动和教学法研究活动；

5．负责本课程的教材建设；

6．组织申报本课程范围内的教学研究项目和教改课题；

7．负责本课程各个教学环节的教学管理和教学工作评估，是本课程教学质量和考试质量的第一责任人；

8．负责本课程的教师梯队建设；

9．推荐本课程教师申报各级各类教学奖励；

六、课程负责人的考核

1．课程负责人履行职责的情况与绩效，由课程所在系部和教研室负责检查和考核，考核结论记入相应档案。

2．系部对课程负责人考核，每学年度进行一次。

3．根据考核结果，由学校核发不同额度的奖酬金。

4．在受聘为课程负责人期间，本课程组内若有人出现教学事故，课程负责人应负领导责任；若本人出现教学事故或教学管理事故，按学校有关规定处理并停止其课程负责人资格和职权。

七、附则

1、本办法自二00三年九月一日起执行；

2、本办法由教务处负责解释。