各教学单位：

学校于2021年6月1日—6月30日，开展对2020--2021学年第二学期所有课程的任课教师进行了学生网上评教活动。现将评教情况通报如下：

一、基本情况

此次学生网上评教活动，应参评学生人数11828人，实际参评学生人数10955人；应参评学生人次140652人次，实际参评学生人次131345人次。人数参评率92.62%，评教完成情况良好，整体参评率比上学期下降了4.43个百分点。各学院学生参评情况及上学期学生参评率。（见表1）

表1、各学院学生参评情况

注:基础医学院学生人数按学院现管理学生人数统计。

二、评价结果

此次学生评教活动，被评教的课程共1239门/班次，被评价的教师人数809人。被评价的课程最高分为94.07分（《金匮要略》），最低分为82.25分（《文献检索》）。各学院被评课程最高分和最低分以及平均分情况（见表2）。评价结果（含评分和评语)以“ 电子版”发各学院。

表2、各教学单位被评价教师情况

注：图书馆40门课程中有30门课程教师署名为网络老师，无法统计具体人数，因此只作1人统计。

三、问题及建议

1、此次学生评教整体参评率比上次下降了4.43个百分点，多数单位的评教率比上学期下降，尤其是中医临床学院下降了22.63个百分点和信息工程学院下降了10.09个百分点。希望各单位加强学生评教的宣传工作，要让学生人人都了解评教的目的和意义，着重强调“评教活动”中认真选择每一项的重要意义，真实反映教师在教学过程中各方面的优点和不足。

2、请各学院重视学生对每个教师的所有评语，对其中多数学生反映的问题和合理的建议，要加强督促教师整改。

3、建议各学院将此次评价结果与以前评教结果对比分析，对评教结果波动较大的教师，要求学院和教研室必须督促其查找原因，找准方向，切实改进教学方式方法，提升教学水平，同时学院评教领导小组要组织人员跟踪听课，帮助其查找原因，提出改进建议，并采取切实有效的措施，全面督促其改进教学工作。

4、各学院务必将评教结果反馈各教研室和教师本人，让教师本人了解自己在教学过程中的优点和缺点，从而制订改进计划和教学实施措施，真正达到使评教结果促进教师提升课堂教学水平。

                                                 教  务  处

                                               2021年9月3日