各教学单位：

学校于2020年6月1日至2020年7月5日，开展对2019--2020学年第二学期所有课程的任课教师进行了学生网上评教活动。现将评教情况通报如下：

一、基本情况

此次学生网上评教活动，应参评学生人数11573人，实际参评学生人数11305人；应参评学生人次140800人次，实际参评学生人次138995人次。参评率97.68%，评教完成情况良好，整体参评率比上学期下降了0.2个百分点。各学院学生参评情况及上学期学生参评率。（见表1）

表1、各学院学生参评情况

注:基础医学院学生人数按学院现管理学生人数统计。

二、评价结果

此次学生评教活动，被评教的课程共1135门/班次，被评价的教师人数746人。被评价的课程最高分为94.08分（《医院信息系统》），最低分为81.20分（《推拿手法学》）。各学院被评课程最高分和最低分以及平均分情况（见表2）。评价结果（含评分和评语)以“ 电子版”发各学院。

表2、各教学单位被评价教师情况

注：图书馆39门课程中有32门课程教师署名为网络老师，无法统计具体人数，因此只作1人统计。

三、问题及建议

1、此次学生评教整体参评率比上次下降了0. 2个百分点，在未参与评教的268名学生名单中，有部分是本学期的毕业的学生，实际上整体评教率有所上升当然仍有少数单位的评教率比上学期下降。建议各单位仍要加强宣传工作，要让学生人人都了解评教的目的和意义，同时要即时将评教通知传达到每个学生（尤其是新生），争取100%的学生参与评教活动。

2、请各学院仔细分析学生对每个教师的所有评语，对其中多数学生反映的问题和合理的建议，要加强督促教师整改。

3、建议各学院将此次评价结果与以前评教结果对比分析，对评教结果波动较大的教师，要求学院和教研室必须督促其查找原因，找准方向，切实改进教学方式方法，提升教学水平，同时学院评教领导小组要组织人员跟踪听课，帮助其查找原因，提出改进建议，并采取切实有效的措施，全面督促其改进教学工作。

4、请各学院务必将评教结果反馈各教研室和教师本人，真正达到使评教结果促进教师提升课堂教学水平。

                                                 教  务  处

                                              2020年7月8日