2023年9月20日学校在基础楼J203智慧教室召开“教育教学思想大讨论典型案例交流会”。会议由学校党委常委曹继刚主持，学校大思政教育、本科教育、研究生教育的相关部门及学院负责人参会。会议紧扣“落实立德树人根本任务，构建高质量教育教学体系”的主题，围绕部门和学院在该项工作的总体推进和典型案例做展示。教务处、学工处、研究生处、后勤管理处等6个职能部门代表发言，中医学院、第一临床学院等8个学院做分享，第一临床学院学生代表汇报学习实践心得体会。

 在各阶段任务的推进中，教务处从更新教育教学思想观念、审视人才培养目标、优化人才培养方案、创新教育教学方法、完善教学质量保障体系等方面深入调研、充分研讨：强化以学生为中心、“三全育人”和“躬耕教坛、强国有我”的教育教学理念；构建“五育”并举人才培养体系，更新课程内容，优化课程体系，修订形成了2023版本科专业人才培养方案；在教育教学方法上注重数字化赋能现代教育教学，推进一流课程、规划教材、智慧教室、教学平台建设，做有组织申报。为进一步落实学习与实践，强化教育教学工作全方位渗透的理念，学校常态化走访学院及部门、学院常态化走访师生，持续推行示范公开课，加强示范引领和巡视督导。

 学工处及团委把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，紧紧围绕立德树人根本任务，提出“构建大学生诚信感恩教育体系”的新举措，把理想信念、诚信感恩教育作为受助学生思想道德建设的切入点和突破点，激励广大受助学生诚信感恩、奋发自强、志存高远，营造诚实守信、感恩向善、自立自强、以专促学的校园氛围。研究生院作题为“全面深化研究生教育综合改革，奋力开创研究生教育新局面”的汇报。该院围绕“坚定内涵式发展，打造卓越研究生教育的”教育教学思想大讨论主题，开展调研交流。以提高教学质量为核心， 全面优化课程改革。挖掘整合优势资源，推动产学研用结合。教师发展中心做题为《“三航”体系，培养“四有”》的汇报，从教师发展的内在规律、核心理念和实现路径上构建培训计划，提高教学能力、科研能力、管理能力能力。后勤管理中心秉承“育人为本、服务至上”的理念，从管理与服务育人、环境育人等方面提升“无声育人”，举措包括：健全完善协同服务育人机制、建立后勤服务育人制度、夯实后勤服务育人基础、创新后勤服务育人方式等。

 学院汇报从教育教学实践层面展现新思想、新目标、新举措。马克思主义学院提出“怎样上好大思政课”的议题，多维度分析研讨，总结出“学生是主体，教师是主导；教学方法必须多样性、多元化；学有法但无定法；教有法也无定法”的新思想。中医学院坚持目标导向，奔赴北京中医药大学、南京中医药大学调研学习，凝练出“打造时珍品牌、弘扬荆楚特色”学院发展指导思想，达成“重视经典、师承模式、课程思政”的时珍国医班、拔尖班人才培养方案改革。第一临床学院及附属医险，立足医院优势专科，探索“融合专科学术学科路径，提升带教科研教研素养”，强化育人实效，促进医教研-体化和院 校深度融合。药学院就学院如何层层深入、周密部署、压茬推进相关工作做了汇报，分享了中药药剂教研室在“产教融合培养中药制药人才”中的现实举措。基础医学院作“数字驱动课程思政融入《生物化学》调研报告及阶段实践成效”的报告，从数字化赋能教育教学实践角度提升教学效果。护理学院分类调整研究生培养结构和专业设置，加快推进学科、人才、科研一体化。医学人文学院推出“以培助研、以研促新、以新提质、以质增效”学院特色教师发展办法。体育健康学院在学校的办学特色基础上，结合国家对体育教育的新要求，提出“体质健康与体直技抓能并重，体育文化与中医文化共融”的专业教育教学思想。

 曹继刚作总结讲话，对各部门及学院现阶段工作予以肯定，并强调教育教学思想大讨论工作意义重大。曹继刚指出，在今后的工作中，一是要进一步挖掘亮点、培育典型、营造氛围，将教育教学思想大讨论工作走深走实，务必做到全校师生医护员工全覆盖；二是进一步深入调查研究，以问题为导向，找准教育教学过程中的痛点、难点、堵点，解决实际问题；三是各部门齐抓共管，加强沟通，形成协同效应，凝聚成学校的教育教学思想大讨论成果。