5月22日，学校在黄家湖校区明德楼A座一楼会议室召开本科教育教学审核评估自评报告审稿会。校领导，学校审核评估专家指导组全体成员，相关部门及学院负责人，审核评估材料撰写及收集整理专项工作小组全体成员，教务处相关工作人员参加会议。会议由校长刘松林主持。

会上，评建办公室就自评报告的撰写过程进行了汇报，包括初期的专项部署与深入学习、中期的广泛调研与多轮修订，以及后期的细致反馈整合，最终形成自评报告（草案），并对自评报告的主要框架、内容和数据进行了解读。与会人员逐字逐句审读自评报告，围绕评估指标和审核重点，展开深入研讨，提出修改意见和建议。

专家指导组建议要强化自评报告中对优秀学生培养经验的总结与提炼；要深入理解质量文化在实际应用中的体现；要全方位审视人才培养的教育教学环节；要仔细对照评估指标，查漏补缺，完善支撑材料。

与会校领导提出改进意见：一是要确保自评报告的文本结构逻辑清晰，条理分明；二是要规范语言表述，提升报告的严谨性；三是要对数据进行深度整合与优化，突出学校的办学成效，增强说服力；四是要提高本科教育教学内容的针对性，紧密贴合社会发展需求及学生能力培养目标，体现教育质量与实效。

刘松林在认真听取汇报和参与研讨后，对自评报告撰写团队的辛苦付出和工作成效给予充分肯定，对专家指导组的全程指导与辛勤工作表示感谢。

刘松林指出，尽管自评报告内容已全面涵盖了本科教育教学审核评估的各项审核要点，但仍需精益求精，持续优化。一是自评报告应基于详实的数据和具体实例，充分展现学校在教育体系建设方面的深度和广度；二是要细致分析体系构成，体现学校在实践探索和创新方面的努力；三是自评报告应紧密结合国家教育方针，深化医教协同、产教融合、科教融汇的研究，特别是在中医药特色方面要下足功夫，如荆楚文化的传承、时珍精神的弘扬、学校对中医经典的重视等；四是自评报告要突出办学成果，展示校友成就和学校在创新创业、国际化办学等方面的突出成效。

刘松林要求，评建办公室要根据此次会议精神，建立高质量的材料审读机制，进一步完善自评报告内容，持续提升评估工作的质量和效率。